“出国热”势头强劲 国际班受中考生热捧

“孩子去了国际学校后,更开朗,也更开心了!”近日,北京的李先生告诉中国教育报记者,他今年做出的最明智的决定,就是将孩子送到了国际学校。

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进入5月,分秒必争的择校月拉开序幕。近年来国际学校在中国雨后春笋般的发展,成为了部分中国家庭有更多选择的背后原因之一。截至2014年,在中国大陆注册的国际学校由22家激增至338家,就读学生人数达到18.4万多人,上涨了25倍。近年来将孩子送到国际学校,成为众多中国家庭的选择之一。

国际学校offer频传 最牛学霸如何炼成

严苛入学条件挡不住家长的热情

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有的国际学校要求孩子持有外国护照或绿卡,同时还要求入学申请者父母至少有一方持有外国护照。

国际学校为非京籍学生在京择校解难

国际学校之火爆,已经远远超出想象。特别是北京的国际学校,已经不像前几年那样只要报名就能上。想读国际学校,不光要求学生参加选拔考试,一些学校对学生身份、家庭等情况还会做出要求。

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北京德威国际学校要求孩子持有外国护照或绿卡,同时还要求入学申请者父母至少有一方持有外国护照。同样对此做出要求的,还有北京京西国际学校、北京顺义学校等。有的国际学校甚至对父母的家庭教育理念都做出了要求。例如,北京顺义学校要求了解父母是否积极参与社区活动,甚至家长对国际学校以及国际课程的熟稔程度也被纳入入学考查因素。

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然而,如此苛刻的入学条件,并没有阻挡中国家庭将孩子送入国际学校的热情。一些名人更是早早将孩子送入国际学校,让孩子不输在国际视野的起跑线上。著名影星黄磊的女儿黄多多在电视节目中所展现出的流利英语(课程),曾一度让观众们惊叹,而黄多多就在北京某著名国际学校上学。

  • 非京籍学生如何在京选择国际学校

“学习外语(课程)的最好时机是13岁之前。”李先生说,将孩子送到国际学校,也是出于让孩子学好外语的考虑。

留学[微博]低龄化已渐成趋势,国内国际学校也遍地开花。家门口的“洋高中”让国际教育植入了中国土壤,却偶尔显得“水土不服”;直接出国读高中能让孩子较早融入国外环境,但很多父母对于未成年孩子独在异国难以放心。为此,7月18日,教育[微博]将举行“出国读高中VS家门口的“洋高中”到底如何选择?”家长[微博]沙龙活动,为给孩子选择国际教育纠结的家长们指点迷津,让择校理性不盲目。详情请点击:http://edu.sina.com.cn/ischool/2015-07-03/1618476596.shtml

“儿子在传统学校里压力较大,晚上10点甚至11点还在写作业,没有更多的时间去认识世界。”李先生告诉中国教育报记者,这是当初他“痛下决心”将孩子直接送入国际学校的主要原因,毕竟国际学校没有那么多作业,而且国际学校里实行小班教学,教师对每个孩子的关注度较高。

随着中考[微博]成绩的公布,紧锣密鼓的中招即将开始,而众多家长关注的公立学校国际班也陆续公布分数线及面试要求。教育国际学校栏目特此为广大考生家长汇总北京公办高中国际班分数线及面试信息,详见:http://edu.sina.com.cn/z/2015gzgjb/

金沙js55,记者打开多所国际学校的官网发现,国际学校每年的学费基本上都是以数万元计,一些国际学校甚至高达二十多万元。然而,既能让孩子从国内竞争激烈的应试教育模式中脱离出来,又能接触到先进的国际教育理念,对于很多家长来说多花些钱也值得。因此,和李先生一样,“痛下决心”将孩子送进国际学校的家长大有人在。

华龙网讯 中高考[微博]结束,大部分同学还在忙着填报志愿,而一部分同学却收到了来自海外大学的录取通知书,忙着庆祝,他们就是来自国际班的优秀学子们。

为了给孩子日后到国外去接受大学教育做准备,特别是为了让孩子能够在出国后更好地适应国外大学的教育理念和学习、生活方式,很多中国家长非常注重让孩子从中学甚至是从幼儿园就开始接受国际学校的教育方式。因此,国际学校受捧,也就不足为奇。

近年来,不少高分考生纷纷放弃了优质高中的机会,选择有国际班的中学就读或者直接就读国际学校。这一现象也反映出“出国热”势头强劲。

在3月举行的2015年中国国际教育巡回展上,一对年轻父母带着小学六年级的女儿在加拿大一家国际学校展台前驻足许久。妈妈告诉记者,他们在北京工作,但没有北京户口,考虑到孩子将来的发展,一直送孩子在海淀区某国际学校就读。现在孩子小学要毕业了,考虑将孩子送到国外学校就读。

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“如果就读公立中小学,女儿未来不能在北京参加高考(课程),我们也是没有办法,只能多花钱让孩子出国。”妈妈无奈地说。

要我留学转变为我要留学

国际学校真比传统学校强?

在中考之前,不少学生就打定了出国留学的主意,“自作主张”报了高中国际班。他们觉得国外文化、环境、教育方式更对自己的路子,喜欢运动的同学们尤其希望将来能上海外名牌大学。但是他们也知道,如果现在就去留学,能力上还有些许欠缺。所以国际学校和国际班成为了他们留学前最好的“学前班”,国际学校、国际班除了语言等课程学习,所有课程和海外高中几乎同步,这就更坚定了学子们报国际班的决心。

上海的公立学校比较强,比较受学生青睐,而国际学校数量多、收费高,从目前看并没有什么显著优势。

随着社会发展和国际交流的日益频繁,如今的初中毕业生对留学的看法相对成熟。今年,这一现象尤为明显,很多初中生变被动为主动,“自作主张”制定了出国留学规划。

目前,在中国的国际学校主要分为四类。第一类是由在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校。第二类是同时招收中国学生又具有接收外国留学生资格的学校,这类学校采用国际课程,有独立的校园,其课程体系、教育理念都颇具国际化。第三类是本地学校开设的国际部,开设的课程只是针对中国学生的培训课程。第四类是外国机构或个人开办的补习中心。

去除偏见,就读国际班也有高要求

对于大多数选择国际学校的家长而言,第二类国际学校更对他们的胃口。受政策优惠的影响,选择第三类的也不少。

由于中国高考的压力比较大,目前一部分学生和家长认为读国际班是逃避高考的一种方式,从而放弃中国高考,参加国外高考,其实对于就读国际班的学生来说,他们同样是具有较大的升学压力,升学竞争。而这种偏见在中国并不少见,正确认识国际班,根据自身能力选择,才是明智之举。

上海高刚中学校长郑钢表示,像上海东昌中学的国际课程班,学生能够正常参加高考,而且从2014年开始,学生基本上不用交付额外费用。“当然,就读第二类国际学校,中国学生不用参加中考或高考,可直接读国外课程,然后参加国外的考试,以后读国外的高中或大学。”

国际部老师介绍,“出国留学争取国外知名大学本身就存在着很大的竞争,国外大学的录取不仅仅是要考量学生高中三年来的学习成绩,而且更看重于高中学习期间学生在社会实践活动、学习能力、综合素质方面的表现。即便你是学霸,但社会实践活动和其他的综合素质方面没有达标的话,同样不会被录取。”

国际学校的课程设置一般分为“国际课程”、“本国课程”、“组合型课程”以及“中文课程”。全球国际学校通行课程为IB课程,包括小学、初中、高中,在国内被称为国际文凭课程。

老师表示,“选择国际班的学生并不是逃避中国高考,另一种程度上来讲他们其实选择了比高考更难的一个挑战。他们一方面要迎接课业的挑战,另一方面还要迎接语言的挑战,到高二开设的托福[微博]、雅思[微博]、SAT教学必须要求学生的英语水平过关,因此很多学生会挤出大量的时间学习英语,并且为了拿到较高的AP、SAT、雅思、托福成绩就更得多费工夫了。”

统计显示,大多数国际学校是由外国机构与中国学校合作办学,课程的设置是将外国的课程(包括IB、A-Level等)与中国高中课程进行融合。

中外教师强强联合打造留学“学前班”

在上海东昌中学,其全球通用证书项目高中国际课程就由上海高中核心课程和美方高中核心课程组成,经知名专家组成的专家组审核。郑钢表示,学生通过接受三年的高中教育,能完成上海市普通高中必修课程的学习,达到普通高中毕业生水平,同时获得运用英语进行学术交流的能力,熟悉国外教学方法,了解中外文化差异,并具备衔接美国及其他主要英语国家高等教育标准的水平。

国际班的教学特色是学生和家长关注的重要因素之一。针对中国学生的特点,国际学校施行外籍教师加中方教师共同教学、双语教学的模式。让学生在学习中国高中基础课程的同时,也接受国外高中的课程体系和知识内容。这样可以保证中国学生初高中之间的很好衔接,也可以让他们早点适应国外的授课方式,尽早学习国外的课程内容,为高三毕业申请国外大学做准备。

然而,上海的国际学校并没有北京的国际学校那么吃香。郑钢表示,上海的公立学校比较强,比较受学生青睐,而国际学校数量多、收费高,从目前看并没有什么显著优势。“在公办学校,学生学习成绩一般,上好高中或者大学比较困难,而家里条件还可以,可能会选择国际学校。”

针对一些学习能力特别强,特别优秀的学生,学校开设的AP课程可以满足学有余力的同学在高中时就修读国外大学一年级的课程,这样不仅可以帮助学生申请国外大学,而且在大学学分、学习时间和学费上都大大减免了时间、精力和金钱。比如一些中学会开设A-LEVEL和AP课程,让学生在高二时一方面根据自己的意愿决定,另一方面再经过外交的选拔进行分流,决定学生想上哪种课程、适合上哪种课程,为以后出国留学方向做出更恰当的选择。(记者/廖凤)

其实,对于家长和学生来说,是否就读国际学校是一个艰难的抉择,因为进入国际学校读书并不意味着就一定能申请进入世界名校,但是一旦选择了国际学校就意味着选择了不参加国内的高考。

想在京择校却被“非京籍”拦下?想选择北京知名高中,无奈竞争太激烈?想让孩子尽早摆脱国内应试高考?想送孩子出国,但因年龄较小早早送出去又不放心?……国际学校为中考后正在择校的考生和家长们提供了另一种选择。近期教育国际学校栏目推荐一系列优质高中,参与第1期探校团与招生老师面对面即可解决家长们的择校顾虑,更多信息详见专题“非京籍学生如何在京选择高中”。对国际学校有兴趣的家长和考生可直接在下面报名参加家长探校活动。

然而,不同国家的大学考试和招生标准有所差别,国际学校学生要根据国际学校开设的课程不同,参加不同的考试,申请不同的大学。一般来说,到英国留学(课程)的学生大多数选择A-level课程;希望去美国留学则学习AP课程;IB课程则在世界上各个国家的大学中接受度更广。

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“课程成绩是第一参考要素,国外大学综合选择学生更加看重他们对未来的设计、对学科的追求和对社会的责任。”一位被美国大学录取的国际学校学生沈丽告诉记者,他们是选择未来会有成就的学生,而不仅仅选择过去有成绩的学生。

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因此,国际学校的培养模式和课程设置确实和我国传统高中有很大区别。国际学校更加侧重培养学生的综合素质和学术水平,并开展丰富的社会实践活动。

“去国外读书,需要有很好的规划。”康福国际外国语学校校长刘煜炎曾在接受采访时如此表示。不同的课程体系和学生成绩在不同国家的大学具有不同的认可度和接受程度,因此所读国际学校的课程体系决定了毕业生未来的留学目的国。

国际学校一定适合自己?

在国际学校,老师不会强迫所有学生的成绩达到同样的标准,功课上的要求也没有普通学校那么严格。所以,学生的学习要靠自己,取决于学生的主动性。

很多家长认为,国际学校为孩子提供了另一种选择,能够从国内升学考试等激烈的竞争中脱离出来。然而,如果真想申请进入国际顶尖的学府,即使在国际学校读书,学业也并没有想象的那么轻松。而且,虽然国际学校学生不用参加国内的高考,但并不意味着可以顺利毕业。

“在国际学校学习,也是得靠学生自己。”沈丽说,全英文的课堂、课本、作业甚至论文,学起来需要非常努力,而且托福(课程)、SAT等等都是要自己来考。在申请国外大学时,国际高中学生并不存在什么“特权”,虽然在自身能力或思维方式上有所差异,但申请国外大学也是要“拼实力”的。

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