美国高中选课的那些事儿 - 新通教育

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随着低龄留学的逐年升温,赴美读高中已然成为众多盼子成龙、盼女成凤的中国家长的首选。但中美文化的差别、教育体制的迥异,也为中国学生和家长带来了诸多烦恼。今天我们就来全面科普美国高中的课程体系,提前了解美高选课那些事儿。首先,美国的高中教育实行的是走班学分制,分设四个年级(9-12年级)。在这样的教育体制下,美国的高中生对自我课程的选择保有更大的自主权,不但要完成高中学校所规定的毕业总学分,还要兼顾未来大学的申请方向和鉴定重点等方方面面。当然,每个学校也会专门设立咨询办公室和老师,以期能够帮助美国高中生进行学业甚至职业的规划与指导,为学生的选课、学习技巧、自身发展以及未来角色定位提供指导性建议。美国高中学生的选课过程,是一门艺术,更是一门学问。每年的这个季节,都是美国学生的选课季。一般来说,学生顾问会在老师的配合下,将选课卡、学生课程目录以及参考材料发给学生。而学生则会根据必修学分要求、自我兴趣所在、课程难度等,在几百门、几十大类的课程中进行筛选,填写选课卡,并在完成签字流程之后提交至学生顾问处,完成选课。那么,全面了解美国的课程体系就成为了每一个美高学生选课前的必修科目。>>点击咨询美国高中申请条件从课程性质来看,美国高中课程从体系设置上更类似中国大学课程,分为必修课和选修课两大类。一般来说,必修课包括英语、数学、科学、社会、外语等学科,主要为了帮助学生掌握必要的基础知识,以适应社会基本要求。而选修课则范围更广,充分覆盖不同类型学生的兴趣爱好,以促进个人的特长和发展为目标。不同课程会设置不同的学习时长,以一年居多,但也有部分课程会根据难易程度进行总课时的调整。从课程类型(Level)来看, 美国高中主要分常规课程,加速( Accelerated)课程,荣誉( Honor)课程,大学预备(AP)课程及国际文凭(IB)课程。常规课程:普通难度的课程,面向所有学生,GPA满分为4分。加速课程:难度普遍高于常规课程。荣誉课程:难度通常介于常规课程和加速课程之间,GPA满分通常高于4。每个学校的满分规定不同,一般范围在4.0至4.5之间不等。大学预备课程:绝大多数高中都有开设,相当于大学一年级课程难度的大学先修课程。该考试在每年的5月进行,满分为5分,4分为优秀,3分为通过。如果学生拿到3分或者以上的成绩,证明了学生在这门课程的结业水平已经达到了大学的要求,可以在读大学的时候用此来抵扣相应的学分,即免修相应的课程。但也有部分特别顶尖的大学,可能需要学生拿到4分才可以转学分。国际文凭课程:这是一门针对小学、中学和高中开设的国际认可的课程,我们通常所说的国际文凭课程是一种为高中生提供的类似于上述的大学先修课程。采用IB课程的美国高中相对较少。一般来说,同一所高中只会选择国际文凭课程或者大学预备课程中的一种。>>有哪些美国高中值得推荐?看似简单的课程设置,实则不易选择。每一次课程的组合搭配,都是一次艰难的头脑风暴,因为选课季既关乎着毕业,又关乎着大学的申请。在美国,大学在鉴定学生能力的时候,往往在GPA的基础上,还会关注该生在高中阶段的课程选择,不仅要与专业有强相关性,还往往需要在课程难易程度上有合适的组合。在以上这四类课程中,又当属荣誉课程和大学预备课程最为重要,不仅可以提升你的加权GPA,更直接展示了你自身的学术能力,成为进入大学的重要敲门砖。此外,如若学生为确保得A而不选高难度课程,会被认为缺乏自信和挑战精神;如若过度追求高难度课程而导致GPA下降,会被认为过度自信、缺乏判断能力。美国高中选课的四大黄金原则:毕业为先:在美国,不同学校及其所在的州都会给出每所高中毕业的基本要求,这些要就是所有选课的基础。成绩至上:美高学生的在校成绩永远是重中之重。在选课阶段,入学诊断测试的成绩/上学年的课程安排以及成绩将直接影响未来及下学年课程的选择。例如,9年级的科学类课程要达到A以上,才能在10年级选择Honor课程;11年级的Honor历史课获得A-以上,才能在12年级选择AP历史。但具体要求依学校不同而不同。同时GPA依然是大学录取的门槛和重要依据,切不可顾彼失此。深挖潜能:务必结合自己的兴趣、意愿以及特长进行课程的选择,努力将自身的潜力挖掘至最大。虚心求教:结合自身实际情况积极请教升学指导老师,专业的他们将针对每个学生的学术水平、大学的升学要求来提供合理可行的选课建议。选课再有千难万难,也依旧无法逃脱以上四大原则。今年的选课季已经开始,各位挣扎在选课一线的同学和家长们请记住,学会适当挑战,但也要给自己留有余地,有兴趣,有目标,通过完美的课程搭配给自己的高中生活带来更多乐趣,并为自己的未来创造更多的机遇和可能。【免费拨打400-618-8866一对一专家咨询,定制留学专属规划】拨打400-618-8866或 【点击咨询】,得到新通留学顾问详细的解答!点击【在线留学评估】免费评测,提前了解留学实力!【相关阅读】2019年美国计算机科学硕士10强美国实习工作必备品——OPT带你走进美国高校之康奈尔大学美国中学分类大起底,留学美高你做好准备了吗?

想要顺利进入美国大学,高中选课就显得比较重要了。大家在面对五花八门的课程名称、选课条件、选课时间、课程描述、毕业要求,很容易陷入自由选择的困惑之中。如果选择不当,不仅会影响一年的学习,还会影响GPA,进而影响大学申请,后果很严重。这里就给大家介绍一下关于美国高中课程方面的知识,希望对大家有所帮助。

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关于美国高中课程

美国政府非常重视教育的功能,美国高中通过合理的课程设置,培养学生个人全面发展,满足不同能力学生需求,进而实现为社会和国家服务的重要功能。

美国的公立教育系统实行的是12年义务教育制,公立系统 K-12教育的经费源自于州政府拨款。美国是一个联邦制国家,尽管国家有相关的教育法,各州有各州的教育法,但全国并没有统一的标准和评估体系,增加了中国家长对美国的中学教育理解的难度。

而我们作为国际学生,按照法律规定,入读的是美国的私立高中,美国的私立高中经费自筹,不受州政府的控制,有自己明确的办学主张、教育理念和评估体系,更没有统一的标准。学校如何聘老师,如何招学生,开设什么课程,用什么课本,都由学校说了算,这进一步增加了我们对美国高中课程设置的理解难度。

金沙js55,美国高中课程设置及特点

美国高中学制

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如何选课适合自己的课程

中国的学制多采用6-3-3或者5-4-3制,高中一般为三年,即从10年级到12年级;美国学制中,小学和初中虽有变化,有的学校如上图,是5-3制,有的学校是6-2制,但高中一般为四年,即从9年级到12年级。

美国作为全世界最有创造力的国家,其高等教育的质量全球领先。为高等教育输送人才的中等教育也就必然具有其独特之处。高中四年的设置也正是为了契合这一目标,注重培养学生的自主、自信、自立精神,注重培养具有广而博知识的‘人’。

我们根据与大学申请相关的相关度,将其任务进行分年级解读:

9年级:处于适应、探索阶段,初步确立目标:各种必修课程确保知识全面,多方面探索自己的学业兴趣,初步考虑自己的学业发展方向;学有余力可选择某一特长领域内的高阶课程;课余参加各种社会活动,发掘兴趣,拓展能力。

10年级:成熟上升阶段,重要积累时期:各种必修课即核心课程保障学生知识全面;对自己的学业兴趣更有认知,可进行方向明确的高阶课程选择,比如兴趣范围内的AP课程;课余活动的选择更有针对性,会根据自己的情况有的放矢地进行选择,在体现社会责任感的同时提高能力。

11年级:攻坚阶段,开始为升学做各种准备:继续尽自己努力让各科成绩保持尽量高的学业成绩;除了参加AP考试,还针对性地选择高阶课程,对自己的学业兴趣进行更深程度的探索;明确自己的兴趣和方向,逐渐精简课外活动。

12年级:继续保持优秀,大学申请进行中:大学的申请;继续保持较高的GPA;继续选择更高阶的课程;课外活动更追求质量。

课程框架

美国高中课程一般分为六大块:

艺术(1年)

英语(4年)

数学(必修3年;推荐修满4年。包括代数I和II、几何)

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