未成年人错误消费频发 如何为孩子补上缺失的“财商教育”?【金沙js55】

树立了正确的金钱观,孩子既不会有叛逆心,也不会有自卑感。孩子能既有节制又有尊严地生活

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财商教育不仅涉及经济,也涉及生活其他方面。能够促进家庭成员之间亲密关系的形成,比如能让家庭成员之间进行深度沟通,相互理解,在沟通与理解的基础上,理智地做出经济决策,合理地规划未来生活

现在的年轻人中“月光族”和“大负翁”大有人在。他们的这种财务状况,不仅使个人生活受影响,而且令整个家庭担忧,此现象反映出我们长久以来财商教育的欠缺。近日,在芝麻街工作室与《父母必读》杂志联合举办的第二届中国儿童财商培养研讨会上,专家们围绕“面对未来的儿童财商教育”这一主题,从不同角度阐释并达成共识:财商是涉及多方面素养的综合能力,它关系到人一生的幸福,同时也关系到个人能否友善对待他人和社会。

财商教育不是一个目的,而是一种手段,一种关乎幸福的能力,能够促进人获取尊严、提高自身的素质,最后拥有一种体面而有尊严的生活

财商涉及多种素养

近日,共青团中央微信公众号发布的一篇文章中,对未成年人疯狂打赏主播现象再次进行了关注。文章指出,“随着社会经济的良好发展,孩子手里的零花钱越来越多,网购、移动支付越来越便捷。”这就导致“关于孩子错误消费、挥霍金钱给父母、家庭带来影响的事件屡屡发生。”

很多人认为财商就是懂得怎么挣钱怎么花钱,其实财商包含的内容远不止于此。世界教育创新峰会和北京师范大学中国教育创新研究院,曾于2016年共同发布国际上首份21世纪核心素养全球进展报告,提出21世纪七大核心素养是:沟通与合作、创造性与问题解决、信息素养、自我认识与调控、批判性思维、学会学习与终身学习、公民责任与社会参与。财商与七大素养有很多切合的地方。

随着人们生活越来越富裕,伴随移动支付的普及,对年轻家长们来说,如何在家庭中对那些“不曾吃过苦中苦”的孩子进行恰当有效的金钱观教育,让孩子懂得基于自己真实的家庭经济状况而“量入为出”,显得尤为迫切。

财商是一种规划未来、掌控自我、营造幸福的能力。一个人需要在生命的早期规划自己的未来,制订近期目标和远期目标。实现近期目标的一个个行动就是实现远期人生目标的过程,其中财务状况与生活幸福与否密切相关。

错误消费下的年轻“负债”族

现代人面临各种诱惑,金钱和物质的诱惑首当其冲。面临诱惑时如何实施积极的控制、做出正确的选择,涉及情绪控制和自我控制。欲望如果不能得到有效控制,任其无限膨胀,将会毁灭一个家庭的幸福。

近年来,从未成年人到成年人,因错误消费而给自身和家庭带来不良影响的事件可谓频频发生,甚至形成一种社会性现象:

首都师范大学家庭教育研究中心主任康丽颖认为,财商教育是帮助家庭获得拥有美好生活的一种能力,它已经不仅仅局限于经济领域,涉及生活的很多方面,比如合理安排、相互理解、深度沟通等,能促使家庭成员之间亲密关系的形成。

6岁女童通过微信直接登录某视频软件,买“钻石”给主播送礼物,花掉2万块钱;

金钱是有价值的,但有价值的不仅仅是金钱,时间有价值,各种物品有价值,要让孩子知道价值无所不在,这些有价值的东西也是自己的资源。“家长和老师要教孩子认识价值、管理和善用资源,在财商教育中这是一个很核心的内容。”父母必读养育科学研究院研究员唐洪说。

8岁“熊孩子”先充游戏后赏主播花掉一万多元,家长一个月报了两次警;

儿童教育专家兰海说:“金钱是资源中的一种,一个具备财商的人,知道自己有什么资源,怎样利用现有的资源达到目标,这是一种能力。我们可以通过财商这个载体提高能力。”国家金融与发展实验室财富管理研究中心主任王增武给财商的作用作了通俗的注解:“如果有一定的财商思维,懂得规划,自然你所有的事情不会做得太差。”

西安21岁女孩突然从17楼跳下结束生命,女孩父亲在整理遗物时,发现女儿生前在20多家网贷平台均有贷款,女孩父亲猜测,女儿正是因不堪还款压力而选择结束生命。

“谈钱”考验父母智慧

这些经媒体报道的儿童巨额打赏、借贷平台逼债致学生借贷人违法犯罪甚至自杀的事件,屡见不鲜,令人唏嘘。

我国传统观念上耻于谈钱,正所谓“君子喻于义,小人喻于利”。从金钱到价值,很多父母不知道怎样跟孩子讲清楚。有的父母给了孩子零花钱,但要孩子汇报每笔钱的去向,监控得非常严。还有很多9岁、10岁孩子的父母烦恼于孩子拿家里的钱。这些家庭基本上没有向孩子明确零花钱的概念,没有考虑给的数量、告诉钱的用途,也没有让孩子明白什么是你的、什么是家庭的。当孩子擅自拿家里钱的时候,家长就贴出一个大大的标签——偷。

去年,一篇名为《被花呗毁掉的年轻人》,更是当下被“消费主义”摧毁的年轻人的真实写照。

兰海建议父母要教会孩子把钱分成三份,一份满足自己当下的需要,一份满足未来的需要,最后那部分一定要花在别人身上,可以是爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师同学,也可以去捐助,让孩子懂得分享十分重要。“有些人没什么朋友,就是因为他们从来不愿为别人花钱。”

2018年,花呗发布《2017年轻人消费生活报告》,数据显示,“90后”正养成新的信用消费习惯:中国近1.7亿“90后”中,超过4500万开通了花呗,平均每4个“90后”就有1个人在用花呗进行信用消费。同时,中国大学生的人均年消费能力已达到近2万元,年消费总额达到6000亿元,超过全国城镇居民人均可支配收入水平的50%。

唐洪说:“我们要让孩子学会区分想要的和需要的,懂得需要的更为重要。首先满足需要,有余力才去获得想要的东西,对孩子来说这是一个思考、取舍的过程。自己的需要可能跟别人的需要不同,我们要尊重独特的价值观,协调自己和他人的关系。”

经济来源主要靠父母供给的大学生为何会有如此高的消费能力?这一问题恰恰解释了他们为何如此热衷于贷款消费。而必须承认的是:他们的经济实力与消费欲望并不相称。

财商教育是面向所有人的生活教育,并且面向经济生活、物质生活、道德生活、精神生活等多个领域,是家庭教育的一个重要内容。康丽颖认为,需要将财商教育融入家庭建设和家庭管理。

对于当下这些负债累累的大学生,有人如是总结:为了一些不必要的消费,而付出了高昂的成本,背负了巨额的债务。

财商教育亟待“充值”

该不该把家庭财政情况告诉孩子?

社会经济发展到今天,财商教育已是一个不容回避的话题。“随着全球经济的高速发展,个人积累的物质财富不断增加,但还是有很多的人和家庭面临经济状况的不确定性和挑战。全世界有将近25亿人因为收入比较低,自身缺少获取足够的、安全可靠的经济产品和服务的能力,导致无法正常开销,也无法面对未来可能出现的风险。”芝麻街全球副总裁大中华区总经理朱翼介绍说。

近日,知乎作者“有梦想的小咸鱼”(以下简称小鱼)就 “家长该不该把自己家财政真正情况告诉孩子?”这一问题所进行的问答在网上发布后受到广泛关注,在众多“因钱生事”的报道中,为众多网友特别是家长提供了一种值得借鉴的思路。

在中国,从家庭、学校到社会,都缺乏系统的儿童财商教育。在家庭中,父母回避或者尽可能少地跟孩子谈钱和金钱管理,失去了日常生活中很多的教育机会。《父母必读》主编恽梅忧虑地说:“有些家长认识到财商教育的重要,但缺乏方法手段。学校又没有时间让学生接触这个看起来需求不是那么迫切的隐性知识。从社会教育方面看,资料和课程很少,成系统的、科学的体系很少。”

小鱼在文中首先介绍了母亲对自己的金钱观教育:小学5年级开始,老妈每月发了工资,都会用纸细算:菜钱××元、水电××元……储蓄××元……如果有剩余,就有零花钱,如果没有,就会如实告知:这月没得你的。

据王增武介绍,世界上许多国家很早就开展了财商教育,英国从孩子5岁起就教他们善用金钱,11岁到16岁有相关课程,如果没有独立的课程,便在其他课程中穿插这部分内容。很多国家都有与财商教育有关的政策、教育目标、课程形式、课程内容,家庭教育、社会教育中也不乏财商教育。

正因为母亲在家庭财政方面的“坦诚”,小鱼从来不会有无理要求,“有时实在想买什么,就去找老妈商量,我老妈就会拿出那张纸再算算,要是能挤出一点儿,那我就去买,要是挤不出来,我就不买了。”

教育的根本任务是立德树人。100多年前梁启超在《新民说》中提出:“人人独善其身者谓之私德,人人相善其群者谓之公德。”康丽颖认为,财商教育中倡导的节制与自律,既包括私德也包括公德,也就是我们生活中的自律、利他、向善。自律、利他、向善怎样体现,年轻人常点外卖,有没有考虑到自己小小的经济行为对社会、环境有什么影响。

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