创新思维引领 带领中学生走进科研

“大学物理与中学物理的培养目标、培养方式、考核方式不一样,‘英才计划’突破了中学物理的培养方式,不是让学生去应考,而是让他们获得更广阔的发散性思维,接触到更多的领域。”日前,西安交通大学理学院材料物理系教授杨志懋在采访中说。

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注重“悟”和“效” 引导学生寻找兴趣所在

11月10日上午,2018年福建省中学生英才计划总结会暨2019年宣讲活动在我校召开。此次会议由福建省科协、福建省教育厅主办,厦门大学学生处、福建省青少年科技活动中心承办。厦门大学化学化工学院杨朝勇教授、生命科学学院副院长左正宏教授、数学科学学院程金发教授、物理科学与技术学院武剑锋教授、信息科学与技术学院郭锋助教等9位中学生英才计划导师和导师团队成员,福建省青少年科技活动中心、厦门市教育局和各中学相关负责同志,部分2018级英才计划学员以及有意愿参加2019年英才计划的高一新生共220多人参加了会议。会议由厦门大学学生处副处长许美霞主持。

杨志懋自2013年起开始担任“英才计划”物理学科导师,西安交大材料物理团队共有两个导师组,每年对10-12名英才学员进行辅导,杨志懋带领其中的一个团队。总结这些年的培养经验,杨志懋用“引导兴趣、创新思维方法、享受科研”这三个关键词定义了自己的培养理念。

会上,省青少年科技活动中心主任侯小慰代表省英才计划管理办公室总结了2018年福建省中学生英才计划的实施情况,肯定大学、中学联合开展科技创新人才培养的成效,并对后续培养工作提出相关要求。侯主任对2019年的英才计划学员遴选工作进行了宣讲和部署,希望学生、家长、老师要树立理性的培养观念,建立良好的配合机制,各中学加大宣传力度、把好学员入口关。

每次给学生讲课的时候,杨志懋总是要送给他们两个字:第一个字是“悟”,要多思考、多想方法,他认为,每门学科的学习方法其实都不一样,一定要去想一想语文该怎么学、物理该怎么学;另外一个字是“效”,“我发现很多学生上课的时候都茫然地瞪着眼睛,虽然在听,但是根本没有听进去,所以我就告诉他们,在这两个小时里面,要认真地跟着我的思路走,集中精力,注重效率”。

化学化工学院杨朝勇教授等五位老师代表学科分别介绍了各自学科结合本院资源,注重培养过程,引导学生参加学科前沿知识讲座、课题探究或科学实验的做法,推动学生提高学习自主性、保持科学兴趣、培养科研素养、提升团队协作精神和人际交往能力。希望在合理安排培养时间、加强学员基础知识学习、培养成果认定等方面进一步推动中学教育和大学教育的衔接。

杨志懋介绍,西交大材料物理组导师团队目前共有11名导师,对英才学生的培养通常分为两个阶段,上半年主要以科普课为主,就像高校大类招生一样,开始培养之后先不选方向,而是由老师们介绍各自的研究领域,让学生了解每个方向以后是做什么的,同时也学习一些材料物理的基础知识、常用设备的使用、基本的科研方法等等,为之后的研究打好基础。暑假期间和暑假过后学生则会分流,老师们会列出十几个不同的课题来供学生们选择自己感兴趣的,也可以自己提出感兴趣的研究课题,同时选择适合的导师,中途不感兴趣的话可以再换。

厦门外国语学校洪晓明老师介绍了外国语学校学生选拔以及与高校衔接人才培养方面的措施。他表示,中学生英才计划为同学们感受名师魅力、激发学习兴趣、开阔视野、拓宽思维、提高分析和动手能力等方面提供了良好的平台,今后将继续积极跟进英才计划的培养工作。

“中学生的基础还比较薄弱,所以我们主要采取的是以引导兴趣为主的教育方式。”杨志懋认为,大部分中学生还不知道具体对什么感兴趣,有些兴趣是可以培养的。所以团队的老师们前期会反复跟学生交流,了解他们真正的需求和兴趣。也正因为如此,学校才组建了拥有不同研究方向的导师团队,孩子们看到的多了,尝试的多了,才能慢慢地找到自己适合做什么。

本届参加英才计划培养的5位学员代表分学科展示了他们近一年来的学习成果,汇报了他们在导师指导下学习学科专业知识、参与部分课题探究、参加全国科技竞赛和交流活动的收获和感想。

同时,也有些学生的确对某些领域有着非常浓厚的兴趣。杨志懋介绍,今年招收的学员中有一个孩子非常喜欢3D打印,自己在家里还专门买了3D打印机,强烈的兴趣促使他已经掌握了很多相关知识,正好杨志懋有一个相关课题,这个学生便加入其中,甚至做出了很多连很多大学生都做不出来的东西。

最后,会议邀请杨朝勇教授为大家开展题为《健康中国:化学生物学的机遇与挑战》的科普讲座。讲座内容围绕健康中国战略,结合杨教授的研究领域,探讨化学生物学的前沿研究方向,特别是体外诊断新方法的发展与应用,畅谈了化学生物学的未来机遇发展。与会学生在收获知识的同时,也体会到了科学家的治学严谨性与社会责任感,开阔了自身思维与眼界。

除了科普课外,西安交大也非常重视通过组织学生参加科学实践活动拓展学生视野,去年就曾带领同学们前往贵州,实地参观贵州500米口径球面射电望远镜(简称“FAST”),了解FAST的工作原理以及在天文观测中所发挥的作用。此外,学院实验室里的高速摄影机、扫描电镜等设备都是向“英才计划”学生全部开放的,供学生来练手,希望他们能够通过不同的尝试寻找自己的兴趣所在。“我总觉得中学生应该去了解更多的东西,视野要宽,多进行尝试,判断自己到底适合干什么,真正对什么感兴趣。”杨志懋说。

责任编辑:黄伟彬

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