朝阳区学校展示:酒仙桥中心小学

2013年12月5日,天还是蒙蒙亮,可浪川乡中心小学的校门口已经停着一辆大巴,车上已慢慢坐满了怀揣期待的老师们。因为我们的温州小班化学习之旅即将开始,这意味着我们又可以去参观一些新的学校,学习一些新的理念,好啦,让我们迎着晨雾出发吧!

这里,有一种和谐发展,以人为本的情怀;

七个小时之后,历经颠簸,我们一行来到了一个小岛上。这就是温州洞头县东屏镇中心小学。首先映入我们眼帘的是在学校的大门口悬挂着各类奖牌:浙江省义务教育教材实验先进单位,浙江省少先队红旗大队,浙江省 绿色学校;温州市素质教育示范校,温州市民间美术特色学校随后,我们了解到,洞头县东屏小学全校老师致力于小班化教育实践等课题研究为载体,经过十二年一轮回的实践,努力创建学校品牌。学校设施设备齐全,设有音乐室、舞蹈室,美术室,实验室,器材室,计算机教室,中心机房,班班都有多媒体。在历任校长的开拓下,形成了为学生的发展和幸福奠基、为教师的事业和人生添彩!的办学理念,在这理念的引领之下,学校正沿着和谐、特色、优质的办学目标,走向传统地域文化,创造多彩教育的办学特色发展之路,以渔灯编制、贝壳雕制、卵石美画、沙盘作画等民间美术为特色的艺术教育正在走向成型,我们正通过注册、认证等渠道而成为我们永久性的特色课程,并以此努力营造和谐的学校文化。

这里,有一种和而不同,行稳致远的校风;

第二天,我们马不停蹄得来到了我们的下一站--苍南县少年艺术学校。如果让我用一个词来形容我的感受的话,那就是惊艳。学校确立 以美铸德、以美启智、以美健体的办学理念,以崇雅尚美为校训,形成以美育美的教风、勤勉笃学的学风,塑造和而不同的校风。坚持文化立校,质量强校,特色兴校的治校方略,潜心于探索规范化、品质化、特色化办学之路,致力于打造一所优质特色教育名校,为培养德智并举、艺文双馨的时代新人而不懈努力。 崇雅既倡导每一位艺校人都要追崇文明,言行文雅,又是对艺校人文化涵养的引领,做到知书达礼,文质彬彬,德智并举。尚美既倡导每一位艺校人都要追宠高尚,以美促行,又是对艺校人酷爱艺术的诠释,做到多才多艺,能歌善舞,艺文双馨。他们的校风是和而不同。 和而不同从广义上讲,在和中彰显不同的个性特征和艺术特长,在不同中追求和谐、和睦、相容。和又是和而不同的基点,礼之用,和为贵。每位师生不必相同规格,但都要合格;每位师生不是同步提高,但都要提高;每位师生不求一样发展,但都要发展。让学校文化融入每一位师生的血液并走进其心灵,精心打造促进师生全面而具个性发展的优质特色教育,为幸福、完整、精彩的人生奠基。

这里有一种追求卓越,敢为人先的精神;

两天的行程,短暂而又紧凑,让我们深刻感受到了温州小班化教育的特色,也让我们学到了许多在书本上不可能接触到的内容。相信我们以后也能够将自己的小班化做出一番新的特色出来!(淳安县浪川乡中心小学 商志文)

这里有一个团结奋进,赤心杏坛的团队;

-------这里是酒仙桥中心小学

酒仙桥中心小学始建于1959年,已经书写了54年的历史。学校

曾经是朝阳区首批小学素质教育示范校。目前,一校两址。共有班级数31个,学生940名。教师80名,其中有市级骨干3人,区级骨干、优青13人,学区级骨干10人,教师队伍形成梯队发展的态势。

五十几年的历史积淀,使酒中心形成了“和而不同,行稳致远”的校风。在全面落实朝阳区“十一五”“十二五”教育发展规划,推进优质均衡发展的进程中,我校确定了“和谐教育”的办学理念。其内涵是:提供一种适合每个孩子发展的教育。

在和谐教育理念引领下,“日新于和,尽美于谐”的校训激励着师生在和谐的氛围中不断超越自己,不断完善自己。“和为真、和为善、和为美”的主流价值观使校园洋溢着共生、共荣、共发展的校园精神。

在和谐教育理念指导下,确定了创建“教师乐教、学生乐学、家长(微博)乐育的和谐校园”的办学目标, 努力使学校成为办学特色突出、区内有一定影响力的品牌小学。

为了实现学校的办学目标,我们通过“抓队伍,促发展;抓改革,促提高;抓特色,树品牌”等重点举措,不断促进学校内涵发展,提升学校办学质量。

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